Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2013/2014

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Poradné orgány školy

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 108

Počet tried: 10

Podrobnejšie informácie:

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

Dochádzka žiakov

Výsledky externých meraní

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

Výchovno vzdelávací proces v školskom roku 2013/2014 sa realizoval podľa POP MŠ SR, rámcoveho učebného plánu, školského vzdelávacieho programu ISCED 1 pre 1 - 4 ročník a ISCED 2 pre 5 - 9 ročník.

Rozširujúce hodiny

Štruktúra tried

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Okesné súťaže

Športové:

Cezpoľný beh - chlapci - účasť

Futbal CoCa CoLa cup - 4. miesto

Stolný tenis - 4. miesto chlapci, dievčatá 1. miesto

Bedminton - 4 .miesto chlapci, 2. miesto dievčatá

Halová súťaž mladých hasičov - 3.miesto

Basketbal - 2. miesto chlapci

Mladý futbal ml.žiaci - účasť

Malý futbal st. žiaci - 4. miesto

Malý futbal st.žiačky - 5. miesto

Požiarnická súťaž - 3. miesto

Plameň - dievčatá 2. miesto, chlapci účasť.

Vedomostné:

Pytagoriáda - účasť

Biblická olympiáda - 2. miesto - 1. stupeň, 3. miesto - 2. stupeň

Matematický Klokan - účasť.

Umelecké:

Jesenná fantázia z plodov zeme - 1. miesto, 2. miesto

Betlehemy a vianočné aranžmany - 2.miesto, 3. miesto, 2 ceny poroty

Medovníkové čaro - 1. stupeň - 2. miesto, 2. stupeň - 2. miesto

Medový štetec - 1. miesto, 2. miesto

Lesné požiare - ocenenie

Recykluj a vyhraj s Milk - Agrom - účasť

Súťažná prehliadka detských ľudovýchhudieb, speváckych skupín a sólistov - zlaté, strieborné a bronzové pásmo

Súťažná prehliadka ľudového a moderného tanca - strieborné a bronzové pásmo

Recitačné:

Prednes poézie a prózy Hviezdoslavov Kubín - účasť

Farebný svet - literárna súťaž - 1.miesto

Krajské súťaže:

Stolný tenis dievčatá - účasť

Celoslovenské súťaže:

Festival drámy a umeleckého slova - 3. miesto

Duchnovičov Prešov - účasť

Medzinárodné súťaže:

Betlehemy a vianočné aranžmany - ocenenie

Internetové súťaže celoslovenské:

IBOBOR - kategória Bobrík - úspešní riešitelia 7

- kategória Benjamín - úspešní riešitelia 8

Maxitest ANJ - ETS - úspešní riešitelia 9

Aktivity a prezentácia na verejnosti

1. Medzinárodný deň starších ľudí - kultúrne vystúpenie,

2. Tekvicové strašidlá- vyrezávanie, večerná prechádzka,

3. Besedy so zástupcami stredných škôl ohľadom ďalšieho štúdia,

4. Európsky týždeň boja proti drogám - Regionálny ústav verejného zdravotníctva,

5. Kriminalita mládeže - beseda s príslušníkom policajného zboru

6. Vojenské historické múzeum Svidník- návšteva 9. ročník,

7. Deň jablka

8. Svetový deň cudzích jazykov - výstava kníh a rozhlasová relácia,

9. Deň otvorených dverí - Spojená škola Svidník, SPŠ Svidník.

10. Šarkaniáda - 1. stupeň.

11. Svetový deň knižníc - beseda,

12. Športové odpoludnie - 1. stupeň,

13. Najkrajšia kraslica - zdobenie kraslíc,

14. Drogy - prednáška - Podduklianske osvetové stredisko Svidník,

15. Deň chôdze - výstup na horu Makovica,

16. Súťaž o najkrajšiu vianočnú ikebanu,

17. Mikulášska nádielka,

18. Vianočná akadémia - kultúrne vystúpenie,

19. Divadelné predstavenia - Fontána pre Zuzanu, Žabia princezná,

20 Karneval,

21. Návšteva okresnej knižnice ,

22. Rozprávkové vretienko - 1. stupeň,

23. Medzinárodný deň detí - výstup na horu Makovica

24. Vedomostná súťaž - Múdrejší vyhráva,

25. Jednodňový výlet - Prešov

26. Deň matiek - kultúrne vystúpenie,

27. Deň Zeme - čistenie okolia školy - 2.st,aktivity zamerané na ochranu prírody - 1. st

29. Exkurzia - DDI Svidník 1. stupeň.

30. Svetový deň behu

31. Svetový deň pošty - 1,st.

32. Návšteva POS Svidník - beseda na tému o zdravej výžive

33. Výroba karnevalových masiek - súťaž 1.st. a 2. st.

34. Beseda s pracovníkmi hvezdárne

35. Medzinárodný deň tance

36. Deň duševného zdravia - výchovný koncert žiakov našej školy

37. Výchovný koncert - 1.st. a 2. st.

§ 2. ods. 1 j

Projekty

Cesta k modernému vyučovaniu

Modernizácia vzdelávacieho procesu na základných školách

Vzdelávaním pedagogických zamestnancov k inklúzii MRK

Recyklohry - zber elektrozariadení

Recykluj a vyhraj - zber viečok z výrobkov SABI

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly:

Druh inšpekcie:

Ak bola inšpekcia vykonaná v šk. roku 2013/2014, uveďte predmety a oblasti (riadenie, proces, podmienky), v ktorých bola dosiahnutá úroveň:

- veľmi dobrá

- dobrá

- priemerná

- málo vyhovujúca

- nevyhovujúca

- kľúčové pozitívne stránky školy

- oblasti vyžadujúce zlepšenie

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

V súvislosti so zabezpečením výchovnovzdelávacieho procesu uviesť hodnotenie

- priestorov školy (učebne, odborné učebne, telocvične, ihriská, školská jedáleň a pod.)

- zabezpečenie výučby učebnými pomôckami

- stručnú analýzu súčasného stavu

- potreby a pripravované plány

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

...

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

...

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

...

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

...

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

...

§ 2. ods. 1 n

Plnenie stanoveného cieľa

Hlavný cieľ, ktorý si škola určila, bol splnený. Boli vytvorené podmienky na rozvíjanie schopnosti žiakov v oblasti počítačovej gramotnosti, a to zriadením druhej počítačovej učebne a používaním interaktívnych tabúľ v triedach. Upevňovaniu regionálnych ľudových tradícií sme sa venovali hlavne v záujmových útvaroch, ale aj na hodinách vlastivedy, geografie, etickej a občianskej výchovy. Rozvíjanie komunikačných schopností sa realizovalo na vyučovaní, žiak bol aktívny subjekt vo vyučovacom procese, poskytoval sa mu patričný priestor na vyjadrenie svojich názorov. Zvýšenú pozornosť sme venovali aj vzdelávaniu žiakov so sociálne znevýhodneného prostredia, pracovali s nimi 2 pedagogickí asistenti.

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

- úspešnosť žiakov pri prijímaní na stredné školy,

- využívanie IKT na vyučovacích hodinách,

- bohatá mimoškolská činnosť,

- úspešnosť školy na súťažiach a olympiádach,

- vybavenie jednotlivých kabinetov školy učebnými pomôckami,

- vhodné podmienky vzdelávania a výchovy,

- spoluprácu s rodičmi, radou školy a zriaďovateľom,

- umožnenie vzdelávania pedagogických zamestnancov,

- plnenie učebných osnov, plánov a vzdelávacích štandardov,

- veľa kultúrnych aktivítt pre žiakov a verejnosť, zviditeľnenie školy v regióne,

- zapojenie školy do realizácie projektov,

- zapojenie žiakov do zberu druhotných surovín.

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

- jednotné pôsobenie pedagogických zamestnancov na správanie sa žiakov na vyučovaní aj cez prestávky,

- venovať sa slaboprospievajúcim žiakom,

- zapájať talentovaných žiakov do súťaží.

§ 2. ods. 1 p

Uplatnenie žiakov

Väčšina absolvenov školy sa veľmi dobre uplatňuje na trhu práce. Slabšie uplatnenie majú žiaci zo sociálne znevýhodneného prostredia.

§ 2. ods. 2 a

Psychohygienické podmienky

Súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu bolo vytvorenie podmienok pre zdravé, motivujúce prostredie, ktoré žiakom zabezpečuje nielen vzdelávanie, ale aj dostatok priestoru pre tvorivosť, vytváranie správneho hodnotového systému, formovanie národného povedomia, prejavov úcty k ľuďom, prírode, národným a historickým hodnotám. Aktivity školy smerovali k odstraňovaniu prejavov intolerancie, rasizmu a diskriminácie.

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Škola pravidelne informuje rodičov na rodičovských združeniach, na webovom sídle školy o aktivitách, mimoškolskej činnosti a výchovno-vyučovacích výsledkoch ich detí.

Spoločne sme zorganizovali:

- Mikulášsku nádielku,

- Detský karneval,

- Vianočnú akadémiu,

- Deň matiek,

- Deň detí,

- výlety a exkurzie,

- rozlúčku s deviatakmi.

Pre rodičov žiakov končiacich povinnú školskú dochádzku boli poskytované konzultácie o možnostiach ďalšieho štúdia na stredných školách.

§ 2. ods. 2 d

Spolupráca školy a verejnosti

Škola spolupracovala s Radou školy, ktorá vyjadruje a presadzuje záujmy samosprávy, rodičov, pedagogických zamestnancov, ďaľších zamestnancov a žiakov v oblasti výchovy a vzdelávania. Spolupracovali sme s centrom pedagogicko psychologickej poradne a prevencie, so špeciálno pedagogickou poradňou ohľadom žiakov so špeciálnymi výchovnovzdelávacími potrebami, pri voľbe povolania a organizovaní prednášok a besied. S predškolským zariadením sa spolupráca vyvíjala hlavne v oblasti kultúrnej a športovej. Dobrá spolupráca je s Podduklianskym osvetovým strediskom a RÚVZ vo Svidníku, ktorí pripravili pre našich žiakov rôzne besedy a praktické aktivity. V rámci prevencie kriminality a dopravných nehôd sme spolupracovali s okresným policajným zborom a detským dopravným ihriskom.

Záver

Vypracoval: Mgr. Kveta Kostiková

V Cernine, 30. júna 2014

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 12.9.2014

Vyjadrenie rady školy

Správa prerokovoná a schválená Radou školy dňa: 15. októbra 2014