Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2021/2022

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z. v znení vyhlášky 526/2021 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Údaje o škole

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

§ 2. ods. 1 b

Údaje o zriaďovateľovi

§ 2. ods. 1 c

Činnosť rady školy

Činnosť rady školy v školskom roku 2021/2022 z dôvodu epidemiologickej situácie Covid-19 bola obmedzená. Členovia Rady školy sa stretli 2-krát. Predseda rady školy sa permanentne zaujímal o činnosť školy, ako aj o problémy, ktoré vyplývali z dištančného vzdelávania.

Pedagogická rada zasadala počas školského roka 2021/2022 8-krát. Riešila výchovno-vyučovacie výsledky, dištančné vzdelávanie, hodnotenie a dochádzku žiakov.

§ 2. ods. 1 d

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 107

Počet tried: 8

Spojené ročníky do jednej triedy: 1. a 3. ročník

Podrobnejšie informácie:

1. ročník - 15 žiakov

2. ročník - 8 žiakov

3. ročník - 10 žiakov

4. ročník - 8 žiakov

5. ročník 11 žiakov

6. ročník - 16 žiakov

7. ročník - 13 žiakov

8. ročník - 10 žiakov

9. ročník - 16 žiakov

§ 2. ods. 1 e

Zamestnanci

Pedagogickí zamestnanci (učitelia): 11

Odborný zamestnanec (sociálny pedagóg): 1

Pedagogickí asistenti: 2

Zodpovedný vychovávateľ : 1

Nepedagogickí zamestnanci: 6

§ 2. ods. 1 f

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

§ 2. ods. 1 g

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Pre epidemiologickú situáciu Covid 19 v školskom roku 2021/2022 nebolo možné realizovať spoločné školské a mimoškolské aktivity pre žiakov školy. Aj napriek tejto zložitej situácii sme sa zapojili do online súťaží:

1. Olympiáda zo slovenského jazyka - školské kolo

2. Pytagoriáda - školské kolo - úspešní riešitelia

3. Pytagoriáda - okresné kolo - 2 úspešní riešitelia

3. Rómovia recitujú- krajské kolo: 3. miesto

Výtvarné súťaže:

1. Mars - náš nový domov? - v rámci Týždňa vedy a techniky na Slovensku 2021 - účasť

2. Môj sen lízatko - medzinárodná súťaž - účasť

3. Vesmír očami deti - regionálne kolo - okresy Svidník, Stropkov, Bardejov - účasť

4. Kretki 2022 (Pastelky 2022) - medzinárodná súťaž - účasť

5. Vojaci očami detí, XXI. ročník - účasť

6. Môj knižný hrdina - 4. miesto

7. Medový štetec -3. miesto

Literárne súťaže:

1. Hviezdoslavov Kubín - okresné kolo - účasť

2. Duchnovičov Prešov - okresné kolo - 1. miesto

3. Duchnovičov Prešov - celoslovenské kolo - 3. miesto

Matematické súťaže:

1. Klokan

Mimoškolské aktivity:

- Biela pastelka

- Noc výskumníkov

- Európsky deň jazykov

- Svetový deň výživy

- Červené stužky

- Medzinárodný deň školských knižníc

- Medzinárodný deň jablka

- Svetový deň výživy

- Svetový deň boja proti AIDS

- Putovanie vodnej kvapky

- Svetový deň Downovho syndrómu - Ponožková výzva

- Deň Zeme

- Svetový deň vody

- Medzinárodný deň Rómov

- Hodina Zeme

- Marec mesiac knihy

- Čitateľský maratón - Čítam, čítaš, čítame

- Medzinárodný deň materinského jazyka

- Medzinárodný deň holokaustu

- Svetový deň pohybom ku zdraviu

- Medzinárodný deň detí

Školské výlety:

- 1. stupeň - Svidník - Spozávame naše okresné mesto

- 2. stupeň - Prešov - Hvezdáreň, Divadlo A. Duchnoviča - Páví kráľ

Online divadelné predstavenia:

Janko Hraško, Naši objavitelia, Guľko Bambuľko

Divadelné predstavenia v škole:

Čáry mary alebo záhada strateného prútika

Pyšná princezná

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Z dôvodu pandémie Covid-19 aktivity a prezentácie na verejnosti boli obmedzené.

Realizované aktiktivity:

- Biela pastelka

- Noc výskumníkov

- Európsky deň jazykov

- Svetový deň výživy

- Červené stužky

- Medzinárodný deň školských knižníc

- Medzinárodný deň jablka

- Svetový deň výživy

- Svetový deň boja proti AIDS

- Putovanie vodnej kvapky

- Svetový deň Downovho syndrómu - Ponožková výzva

- Deň Zeme

- Svetový deň vody

- Medzinárodný deň Rómov

- Hodina Zeme

- Marec mesiac knihy

- Čitateľský maratón - Čítam, čítaš, čítame

- Medzinárodný deň materinského jazyka

- Medzinárodný deň holokaustu

- Svetový deň pohybom ku zdraviu

- Medzinárodný deň detí

Školské výlety:

- 1. stupeň - Svidník - Spozávame naše okresné mesto

- 2. stupeň - Prešov - Hvezdáreň, Divadlo A. Duchnoviča - Páví kráľ

Online divadelné predstavenia:

Janko Hraško, Naši objavitelia, Guľko Bambuľko

Divadelné predstavenia v škole:

Čáry mary alebo záhada strateného prútika

Pyšná princezná

Prezentácia na verejnosti:

Deň matiek - vystúpenie

Rusínsky folklórny festival - vystúpenie

§ 2. ods. 1 h

Projekty

A) Dlhodobé

Recyklohry - je školský recyklačný program, ktorý si kladie za cieľ systematické zapájanie témy správneho nakladania s odpadmi, triedenia a následnej recyklácie vyradených elektrozariadení, aby sa správne návyky stali súčasťou životného štýlu nastupujúcej generácie. Organizátorom projektu je kolektívna organizácia ASEKOL SK, s. r. o.

Elektronizácia vzdelávacieho procesu v regionálnom školstve - hlavným cieľom projektu je vybudovanie a vytvorenie funkčného elektronického vzdelávacieho systému a uvedenie elektronických služieb do prevádzky. Ide najmä o implementáciu informačného systému s elektronickými službami vybranými v rámci predmetného projektu, zriadenie a vybavenie digitálnych tried, prispôsobenie digitálneho obsahu a v neposlednom rade aj o vyškolenie vybraných pracovníkov pre zabezpečenie ďalšieho vzdelávania pedagogických pracovníkov.

Národný projekt: Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov II

Tento projekt sa realizoval vďaka podpore z Európskeho sociálneho fondu a Európskeho fondu regionálneho rozvoja v rámci Operačného programu Ľudské zdroje.

Cieľová skupina: žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, prioritne žiaci pochádzajúci zo sociálne znevýhodneného prostredia

Ciele projektu:

- implementovať princípy inkluzívneho vzdelávania v materských, základných a stredných školách,

- vytvoriť predpoklady na zlepšenie výchovnovzdelávacích výsledkov detí a žiakov,

- zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu.

Priorita programu:

Zníženie a zabránenie predčasného skončenia školskej dochádzky s podporou prístupu ku kvalitnému predškolskému, základnému a stredoškolskému vzdelávaniu vrátane formálnych, neformálnych a bežných spôsobov vzdelávania za účelom opätovného začlenenia do vzdelávania a prípravy.

Národný projekt Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov II v našej škole významne podporil pozitívne zmeny v inkluzívnom vzdelávaní priamo v školskom prostredí prostredníctvom edukačnej podpory zo strany asistenta učiteľa pre deti a žiakov so zdravotným znevýhodnením a členov inkluzívneho tímu - sociálneho pedagóga.

B) Krátkodobé

Spolu múdrejší 2

Hlavný cieľ projektu:

Zmierňovanie dopadov pandémie vo vzdelávaní na základných školách ako aj zmiernenie negatívneho dopadu pandémie na ďalšie vzdelávanie žiakov.

Čiastkový cieľ projektu:

Vyrovnávanie rozdielov vo vedomostiach, zručnostiach a spôsobilostiach žiakov, ako aj eliminácia rizika opakovania ročníkov a predčasného ukončenia vzdelávania žiakov.

Realizáciou projektu „Spolu múdrejší 2“ sme našim žiakom poskytli kvalitné a dostupné doučovanie na zlepšenie ich vedomostí a zručností, čím sa aspoň sčasti odstránili negatívne dopady prerušenia prezenčného vyučovania v predchádzajúcich školských rokoch. Doučovanie prebiehalo v čase mimo vyučovania v mesiacoch október, november, december 2021. Bolo zamerané na predmety vzdelávacích oblastí: jazyk a komunikácia, matematika a informatika, človek a spoločnosť, človek a príroda.

Program „Spolu múdrejší 2“ sa realizoval z Plánu obnovy a odolnosti SR.

Spolu múdrejší 3

Naša škola sa po úspešnom absolvovaní projektu Spolu múdrejší 2 sa zapojila do výzvy Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR na predkladanie žiadostí o poskytnutie finančných prostriedkov na program doučovania „Spolu múdrejší 3“.

Program Spolu múdrejší 3 bol určený na podporu škôl, ktoré prostredníctvom kvalitného a dostupného doučovania svojich žiakov, ohrozených školským neúspechom, alebo žiakov, ktorí potrebujú pomoc s učivom.

Doučovaním sa vytvorili podmienky na zlepšovanie vedomostí a zručností žiakov mimo vyučovania v stanovenom rozsahu. Bolo zamerané na predmety hlavných vzdelávacích oblastí: jazyk a komunikácia, matematika a informatika, človek a spoločnosť, človek a príroda. Realizácia prebiehala prezenčne. V tomto projekte sa do doučovania zapájilo 9 pedagógov z našej školy.

Trvanie projektu „Spolu múdrejší 3“: január - jún 2022.

Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR podporilo našu školu v rámci výzvy „Spolu múdrejší 3“ z iných zdrojov.

Detský čin roka - žiaci sa cez reálne príbehy iných detí učia ako pomôcť ľudom i prírode

§ 2. ods. 1 i

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly:17.2., 18.2.2022

Druh inšpekcie: Tematická - Organizácia, podmienky a realizácia online vzdelávania v základnej škole

Výrazne pozitíva:

- vytvorenie optimálnych podmienok oline synchronneho dištančného vzdelávania,

- efektívne zabezpečenie organizačného rámca dištančného vzdelávania,

- vytváranie atmosféry istoty a psychického bezpečia pre žiakov v eduačnom procese.

Oblasti vyžadujúce zlepšenie:

- rozvíjanie vyšších myšlienkových procesov zadávaním úloh zameraných na analýzu, tvorivosť a na hodnotenie(nižšie stredné vzdelávanie),

- vytváranie priestoru k prezentovaniu nových nápadov a postupov pri riešení úloh (nižšie stredné vzdelávanie).

§ 2. ods. 1 j

Materiálno-technické podmienky

Budova školy je v prevádzke od roku 1958, je projektovaná ako 9 triedna škola. V roku 1982 bola k nej pristavená telocvičňa, školská jedáleň so školským klubom detí. Súčasťou školy je školský dvor a záhrada, futbalové ihrisko, trávnaté plochy. Škola svojím charakterom vyhovuje podmienkam na ňu kladeným.

Počet kmeňových tried - 8, 1 trieda ŠKD, sú vyhovujúce, v posledných rokoch prešli údržbou - nová elektroinštalácia, výmena svetiel, podláh, stierky stien, maľba. V každej triede je pripojenie na internet, PC + interaktívna tabuľa a biela keramická tabuľa. V priestoroch školy je možnosť pripojenia sa k internetu. Škola má k dispozícii pre žiakov 20 tabletov a 25 notebookov, ktoré sa využívajú vo výchovno-vzdelávacom procese. Škola má učebňu výpočtovej techniky s interaktívnou tabuľou a 17 PC s pripojením na internet, telocvičňu a posilňovňu, školskú knižnicu, školská kuchynku, dielňu. Údržbou prešli aj chodby školy - nová elektroinštalácia, výmena svetiel, stierky stien, maľba, výmena vitrín. Chodba je vybavená televízorom.

Súčasťou školy je školská jedáleň. Kuchyňa a jedáleň prešli tiež údržbou - nová elektoinštalácia, svetlá, stierky stien , maľba, kermický obklad a dlažba. Väčšina kuchynského zariadenia je nová- nerezové stoly, nerezové umývadla, myčka s príslušenstvom, veľký kuchynský robot, konvektomat, chladnička s mrazničkou, ohrevný vozík. Školská jedáleň je vybavená novým nábytkom, dataprojektorom a premietacím plátnom, využíva sa aj na kultúrne podujatia.

Aj priestory telocvične boli vynovené realizáciou výmeny drevenej podlahovej krytiny a obkladu stien.

V školskom roku 2021/2022 bola dokončená údržba spevnených plôch v okolí školy. Bol odstránený havarijný stav strechy telocvične odstranením starej krytiny a nasledným zatplením a uložením novej krytiny. Zakúpili sme do 2 tried na 1. stupni nábytok a vytvorili sme pre žiakov relaxačné kútiky. Zmenami prešla vstupná chodba v hlavnej budove, školská kuchynka, jedna trieda a vonkajšie schody.

Vybavenie jednotlivých kabinetov sa postupne podľa potrieb vyučujúcich dopĺňa učebnými pomôckami

§ 2. ods. 1 k

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

- pestrosť záujmovej činnosti,

- výborné výsledky pri prijímaní žiakov na stredné školy,

- úspešnosť školy v súťažiach a olympiádach,

- starostlivosť o žiakov so ŠVVP,

- prezentácia školy na verejnosti,

- spolupráca školy a rodiny,

- zapájanie sa do projektov,

- dobrá vybavenosť školy počítačovou technikou a učebnými pomôckami,

- dobré priestorové podmienky školy,

- organizácia mimoškolských aktivít,

- estetické a pokojné pracovné prostredie školy,

- zapájanie sa pedagogických zamestnancov do rôznych vzdelávaní,

Oblasti, v ktorých škola dosahuje slabé výsledky:

- slabé výchovno - vyučovacie výsledky žiakov pochádzajúcich z MRK,

- časté absencie žiakov z MRK na vyučovaní - neospravedlnené hodiny,

- slabá aktivita žiakov z MRK počas dištančného vzdelávania,

- nenájdenie spoločnej stratégie s niektorými rodičmi, neadekvátne ospravedlňovanie absencie detí.

§ 2. ods. 3 a

ŠVVP na ZŠ

Počet žiakov so ŠVVP so zdravotným znevýhodnením: 12, z toho 5 na 1. stupni a 7 na 2. stupni.Títo žiaci sa vzdelávali podľa individuálnych vzdelávacích programov.

Počet žiakov so ŠVVP na podklade SZP:19, z toho 9 na 1. stupni a 10 na 2. stupni. Týmto žiakom bol zabezpečený individuálny prístup zo strany učiteľov, v edukačnom procese sa rešpektovali ich sociálne, kultúrne a jazykové špecifiká.

Žiakom so ŠVVP pomáhali 2 asistenti a 1 sociálny pedagóg.

§ 2. ods. 3 b

Zapísaní žiaci

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2021: 16/ 6 dievčat

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2021: 15/5 dievčat

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 1/1 dievča

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2022:

16/9 dievčat

§ 2. ods. 3 c

Prihlásení na SŠ

Prihlášky na vzdelávanie v strednej škole podalo 16 žiakov.

§ 2. ods. 3 d

Prijatí na SŠ

Na stredné školy boli prijatí všetci žiaci.

§ 2. ods. 3 e

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

§ 2. ods. 5 a

Finančné a hmotné zabezpečenie

Základná škola Cernina je rozpočtovou organizáciou. Je financovaná zo štátneho rozpočtu prostredníctvom prenesených kompetencií a z podielových daní obce. Finančné prostriedky boli prideľované zriaďovateľom školy - Obcou Cernina. Konkrétne údaje o píjmoch a výdavkoch školy sú uvedené v Správach o hospodárení školy za rok 2021, 2022.

§ 2. ods. 5 b

Voľnočasové aktivity

§ 2. ods. 5 c

Spolupráca školy s rodičmi

Napriek zlej epidemiologickej situácii spôsobenej ochorením Covid - 19 a obmedzení bola spolupráca s rodičmi na dobrej úrovni. Rodičia boli o aktivitách školy oboznamovaní prostredníctvom webového sídla školy. Hromadné triedne aktívy sa neuskutočňovali, informácie triedni učitelia podávali telefonicky a cez edupage. Realizovali sa iba individuálne stretnutia s rodičmi v exteriéri školy s dodržaním všetkých hygienicko-epidemiologických nariadení.

§ 2. ods. 5 d

Iné podstatné skutočnosti

Výchovno-vzdelávacia činnosť v čase dištančného vzdelávania

Priebeh dištančného vzdelávania:

- online vzdelávanie - aplikácia GOOGLE MEET podľa upraveného rozvrhu: 1. ročník - 10 hodín, 2. ročník - 10 hodín, 3. ročník - 12 hodín, 4. ročník - 12 hodín, 5. ročník - 12 hodín, 6. ročník - 15 hodín, 7. ročník - 15 hodín, 8. ročník - 15 hodín, 9. ročník - 15 hodín týždenne.

- zasielanie prezentácií, PL, vlastných interaktívnych cvičení,

- distribucia pracovných listov žiakom, ktorí nemali prístup k online vzdelávaniu.

Spôsob hodnotenia:

- počas dištančného vzdelávania žiaci boli hodnotení slovne,

Záver

Vypracoval: Mgr. Kveta Kostiková

V Cernine, 20. septembra 2022

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 21.9.2022

Vyjadrenie rady školy

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2021/2022 prerokovaná v Rade školy dňa 22.10.2022.

Rada školy bola oboznámená so správou a súhlasí s jej obsahom.

Schválenie zriaďovateľom školy

Obec Cernina, zastúpená starostkou obce Ing. Helenou Madzinovou, schvaľuje Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2021/2022.